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工厂校区
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绿化的特点

校园建设具有学校性质多样化、校舍建筑多样化、师生员工集散性强及其所处地理位置、自然条件和历史条件各不相同等特点。学校园林绿化要根据学校自身的特点,因地制宜地进行规划设计、精心施工,才能显出各自特色并取得优化效果。

绿化设计

绿地指标要求高一般高等院校内,包括教学区、行政管理区、学生生活区、教职工生活区、体育活动区以及幼儿教育和卫生保健等功能分区,这些都应根据国家要求,进行合理分配绿化用地指标,统一规划,认真建设。据统计,我国高校目前绿地率已达10%,平均每人绿化用地已达4-6m²。但按国家规定,要达到人均占有绿地7-11㎡,绿地率超过30%;今后,学校的新建和扩建都要努力达标。如果高校园林绿化结合学校教学、实习园地,则绿地率完全可以达到30%-50%的绿化指标。所以,对新建院校来说,其园林绿化规划应与全校各功能分区规划和建筑规划同步进行,并且可把扩建预留地临时用来绿化,对扩建或改建的院校来说,也应保证绿化指标,创建优良的校园环境。

绿地规划

学校的绿化与其用地规划及学校特点是密切相关的,应统一规划,全面设计。一般校园绿化面积应占全校总用地面积的50%- 70%,才能真正发挥绿化效益。根据学校各部分建筑功能的不同,在布局上,既要作好区域分割,避免相互干扰,又要相互联系,形成统一的整体。在树种选择上,要注意选择那些适于本地气候和本校土壤环境的高大挺拔、生长健壮、树龄长、观赏价值较高、病虫害少、易管理的乔灌木。常绿树与落叶树的比例以1:1为宜。不宜种植有刺激性气味、分泌毒液和带刺的植物。学校绿化规划要因地而宜,某些大专学校因占地面积较大,地形高低起伏富于变化,可采用自然式布置。而地势较平坦的中、小学则多用规则式进行布置。


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